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4 Ergänze die Lücken im Text und lies ihn vor. Anhand des Textes nenne die Vorschläge,
die die Schüler der Klasse 6c während der Fahrtplanung gewählt haben.
Uzupe³nij luki w tekœcie i przeczytaj go na g³os. Na podstawie tekstu podaj propozycje, które wybrali
uczniowie klasy 6c podczas planowania wycieczki.
Unsere Klasse macht im eine Klassenfahrt. Unser Reiseziel ist ein in der Schweiz:
der Genfer . Wir fahren mit dem dorthin. Mit uns fährt natürlich unsere
Klassenlehrerin. Frau Jens, unsere Deutschlehrerin, ist auch dabei. Wir übernachten
in einer . Das ist bequem und nicht zu teuer. Auf dem Klassenfahrt-Plan steht
eine große Attraktion: $OOHÀQGHQGDVWROO1XULFKQLFKW
die 6c macht eine Klassenfahrt Ostsee an die Nordsee
im Oktober
Wohin? an den Genfer See an die
Wann?
im August im September
Womit? mit dem Reisebus mit dem Zug mit der S-Bahn
Mit wem? mit den Eltern mit dem Englischlehrer
mit der Deutschlehrerin
Wo übernachten?
Was machen? in der Jugendherberge in der Pension
auf dem Bauernhof
angeln
schwimmen wandern
5 Projektarbeit Bereitet in Gruppen Vorschläge für eure Klassenfahrt vor. Schlagt im Wörterbuch
Praca projektowa nach, falls nötig. Haltet eure Arbeitsergebnisse auf Plakaten fest
und präsentiert sie. Der Text in Aufgabe 4 hilft euch dabei.
/PRACUJCIEWGRUPACHPROPOZYCJEDOTYCZÕCEWASZEJWYCIECZKIKLASOWEJ7RAZIEPOTRZEBY
skorzystajcie ze s³ownika. Przedstawcie na plakatach wyniki swojej pracy i zaprezentujcie je.
0OMOŇEWAMWTYMTEKSTZZADANIA.
(LQH3ULVH*UDPPDWLN
Mit wem sprechen die Schüler? Sie sprechen mit der Klassenlehrerin.
Mit wem fahren wir? Wir fahren mit dem Sportlehrer.
Mit wem reisen die Schüler? Sie reisen mit dem Klassenmaskottchen Maxi. 7b.
Mit wem fahren die Schüler aus der 6a? Sie fahren mit den Schülern aus der
1LPPPLFKPLW Wann hilft mir das?
Hier kann man grillen/angeln/tauchen. Wyra¿enia Mit wem… u¿yjê, by zapytaæ kogoœ, z kim:
-ITWEMFAHRENWIR – idzie na rajd,
– ..... .
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