Page 71 - Katalog_SPE_2020-2021
P. 71
MATERIAŁY EDUKACYJNE
Czytam sam. JESTEŚ UCZNIEM KOLEDZY I KOLEŻANKI
Kim jestem?
CHODZISZ DO SZKOŁY. JESTEŚ UCZNIEM. W SZKOLE JEST WIELU UCZNIÓW.
Cel: budowanie tożsamości ucznia, rozwijanie wiedzy W SZKOLE PRACUJĄ RÓŻNI NAUCZYCIELE. TO SĄ TWOJE KOLEŻANKI I TWOI KOLEDZY.
o rolach społecznych, jakie uczeń pełni w kolejnych MÓWISZ DO NICH: PAN LUB PANI. ŁĄCZĄ WAS ZAINTERESOWANIA. SŁUCHACIE TEJ SAMEJ
fazach życia, uświadomienie ograniczeń wynikających NAUCZYCIELE OCZEKUJĄ OD CIEBIE SŁUCHANIA MUZYKI. UPRAWIACIE TEN SAM SPORT.
z niepełnosprawności. I WYKONYWANIA POLECEŃ. UCZĄ CIĘ, DBAJĄ CHODZICIE RAZEM NA WYCIECZKI I ZAJĘCIA.
O TWÓJ ROZWÓJ I BEZPIECZEŃSTWO. LUBICIE ZE SOBĄ SPĘDZAĆ CZAS.
Tematyka:
ZADANIA DO WYKONANIA: ZADANIA DO WYKONANIA:
z różnice między ludźmi,
z role społeczne – od narodzin do starości, 1. ZAPISZ W ZESZYCIE IMIONA I NAZWISKA SWOICH 1. CZY MASZ KOLEŻANKĘ LUB KOLEGĘ SPOZA SZKOŁY?
z obywatel kraju i obywatel świata, NAUCZYCIELI. OPOWIEDZ O NICH MAMIE.
z osoby z niepełnosprawnością,
z wygląd zewnętrzny, 2. PODZIĘKUJ TRZEM NAUCZYCIELOM, KTÓRZY CIĘ UCZĄ. 2. OPOWIEDZ KOLEŻANCE, JAKI FILM OGLĄDAŁEŚ WCZORAJ.
z ubiór stosowny do okoliczności.
3. NAPISZ W ZESZYCIE IMIĘ I NAZWISKO DYREKTORA 3. ZAPYTAJ RODZICÓW, CZY MOŻESZ ZAPROSIĆ KOLEGĘ
I WICEDYREKTORA TWOJEJ SZKOŁY. DO DOMU.
24 25
SPRZĄTAM W SWOIM POKOJU ŚCIELĘ ŁÓŻKO Czytam sam.
Pomagam w domu
W MOIM POKOJU JEST PORZĄDEK. NAUCZYŁAM SIĘ SAMODZIELNIE ŚCIELIĆ ŁÓŻKO.
ZAWSZE ODKŁADAM RZECZY NA SWOJE MIEJSCE. ROBIĘ TO RANO I WIECZOREM. Cel: budowanie samodzielności i zaradności w życiu codziennym
JESTEM ODPOWIEDZIALNY ZA TO, BY BYŁO W NIM CZYSTO. CHOWAM POŚCIEL DO POJEMNIKA. oraz własnej wartości, przygotowanie uczniów do roli dorosłej
ŁÓŻKO NAKRYWAM NARZUTĄ. kobiety i dorosłego mężczyzny, wskazanie obszarów, w których
ZADANIA DO WYKONANIA: uczniowie mogą się rozwijać i doskonalić.
ZADANIA DO WYKONANIA:
1. WYTNIJ Z GAZETY ZDJĘCIA MEBLI PODOBNYCH Tematyka:
DO TYCH, KTÓRE MASZ W POKOJU. 1. ZA POMOCĄ MIARKI KRAWIECKIEJ ZMIERZ DŁUGOŚĆ
PRZYKLEJ W ZESZYCIE. PODPISZ. I SZEROKOŚĆ ŁÓŻKA, NA KTÓRYM ŚPISZ. DO DŁUGOŚCI z znaczenie samodzielności,
I SZEROKOŚCI DODAJ PO 20 CENTYMETRÓW – TO BĘDĄ z czynności domowe,
2. PRZYGOTUJ POJEMNIK NA DROBIAZGI. WYMIARY TWOJEJ NARZUTY. ZAPISZ W ZESZYCIE, z samodzielność poza domem,
PUDEŁKO NA BUTY OKLEJ PAPIEREM DO PAKOWANIA JAKIE WYMIARY BĘDZIE MIAŁA TWOJA NARZUTA. z obowiązki względem rodzeństwa,
PREZENTÓW. ZRÓB PORZĄDEK NA BIURKU. z opieka nad zwierzętami,
DROBNE PRZEDMIOTY SCHOWAJ DO POJEMNIKA. 2. ZAPROJEKTUJ NARZUTĘ NA ŁÓŻKO. z bezpieczeństwo.
NARYSUJ W ZESZYCIE.
12
13
Czytam sam. WIEM, CO KUPUJĘ W MAŁYM SKLEPIE
Jestem konsumentem
W SUPERMARKECIE MOŻNA KUPIĆ WIELE RZECZY. SAMODZIELNIE ROBIĘ ZAKUPY W MAŁYM SKLEPIE
Cel: nauka racjonalnego posługiwania się pieniędzmi, W DZIALE Z WARZYWAMI KUPIŁAM ŚWIEŻE OGÓRKI. OSIEDLOWYM.
samodzielności, kulturalnego zachowania, korzystania WYBRAŁAM I WŁOŻYŁAM DO WORECZKA. POŁOŻYŁAM NAJCZĘŚCIEJ KUPUJĘ MLEKO I MASŁO.
z instytucji i miejsc publicznych. NA WAGĘ. NA EKRANIE DOTYKOWYM PRZYCISNĘŁAM W SKLEPIE PRACUJE PANI ANIA.
Tematyka: ZDJĘCIE Z OGÓRKAMI. WYDRUKOWANĄ ETYKIETĘ ZNA WSZYSTKICH KLIENTÓW.
z kto to jest konsument, PRZYKLEIŁAM NA WORECZEK. CHĘTNIE ZE MNĄ ROZMAWIA.
z skąd mamy pieniądze na zakupy, MAMA NAUCZYŁA MNIE, JAK SPRAWDZAĆ DATĘ PYTA MNIE, CO SŁYCHAĆ W SZKOLE.
z małe i wielkie sklepy, sklepy internetowe, PRZYDATNOŚCI PRODUKTÓW DO SPOŻYCIA.
z miejsca kultury, ZWRACAM UWAGĘ, CZY OPAKOWANIE NIE JEST USZKODZONE. ZADANIA DO WYKONANIA:
z komunikacja publiczna,
z punkty usługowe. ZADANIA DO WYKONANIA: 1. ZAPYTAJ TATĘ, KTO TO JEST EKSPEDIENTKA.
ZAPISZ W ZESZYCIE.
CZYTAM SAM 1. SPRAWDŹ W LODÓWCE W DOMU DATĘ WAŻNOŚCI
MLEKA, MASŁA I JOGURTU. ZAPISZ W ZESZYCIE. 2. ZAPISZ W ZESZYCIE NAZWĘ SKLEPU,
KTÓRY JEST NAJBLIŻEJ TWOJEGO DOMU.
2. WYTNIJ Z GAZETY ZDJĘCIA DZIESIĘCIU PRODUKTÓW,
KTÓRE MOŻNA KUPIĆ W SUPERMARKECIE. 9
WKLEJ DO ZESZYTU I PODPISZ. POWIEDZ MAMIE,
KTÓRE PRODUKTY TRZEBA ZWAŻYĆ.
8
69
