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Exercice 1

La forme négative.
Zastosuj formę przeczącą.

1 Il y a un problème.
2 Je cherche une réponse.
3 Elles regardent des films.
4 C’est une question difficile.
5 Ce sont des choses importantes.
6 Nous avons une voisine extravagante.

Exercice 2
Exercice 3

Le pronom on.
Przekształć zdania, zastępując podmiot zaimkiem on.

1 Nous allons au théâtre ce soir.
2 Quelqu’un affirme qu’ils sont fiancés.
3 Les gens s’amusent en vacances !
4 Nous sommes contents d’être ici !
5 Nous invitons nos copains ?
6 Nous avons rendez‑vous devant la gare.

Exercice 4

Quelqu’un, les gens ou nous ?
Zastąp zaimek on za pomocą quelqu’un, les gens lub nous i dokonaj koniecznych zmian.

1 Maman, on te demande au téléphone !
2 On rentre cet après‑midi.
3 À Londres, on visite souvent le palais de Buckingham.
4 On a du temps pour organiser notre voyage.
5 Le samedi, on fait souvent un tour en ville.
6 On juge souvent les autres sans les connaître vraiment.

Exercice 5

On = nous.
Przekształć zdania. Użyj zaimka on lub nous.

1 On demande à Marc de nous accompagner à la gare en voiture.
2 Nous prenons le train à 17h52.
3 On ne peut pas stationner ici.
4 On va à l’office de tourisme pour obtenir des renseignements sur les sites touristiques de la région.
5 Nous voulons retirer de l’argent en devises.

Exercice 6
Exercice 7

Transformez.
Przekształć zdania zgodnie z sugestią w nawiasach.

1 Épelez cet adresse e‑mail. (tu)
2 Nous répétons les exercices. (je)
3 Tu appelles toute la famille. (vous)
4 Elles emploient mal leur temps. (il)
5 Vous envoyez un mail aux clients. (elle)
6 Elle jette les papiers à la poubelle. (nous)
7 Il achète des biscuits pour les enfants. (ils)
8 Pourquoi tu lèves les yeux au ciel ? (vous)

Exercice 8
Exercice 9
Exercice 10

Transformez.
Przekształć zdania, zastępując wyróżniony wyraz wyrazem w nawiasie. Dokonaj koniecznych zmian.

1 C’est un étudiant nigérian. (fille)
2 C’est un bon élève. (amie)
3 C’est un avantage concret. (application)
5 C’est un homme bigot. (femme)
5 C’est un résultat immédiat. (conséquence)

Exercice 11

Les nasales [ ɔ̃] et [ ɑ̃]

[ ɔ̃ ] avion, pont

[ ɑ̃] devant, enfant

Exercice 12

Écoutez et répétez.
Słuchaj i powtarzaj.

La nasale [ ɔ̃ ]
On est perdus.
Monte !
Mon GPS
Un champion de skate
Pardon !

La nasale [ ɑ̃ ]
J’ai un plan.
Après cette banque

Exercice 13

[ ɑ̃ ], [ ɔ̃] ou les deux ?
Posłuchaj ośmiu zdań. Który dźwięk słyszysz? Przeciągnij kafelki w odpowiednie pola.

On ou om ? En ou em ? An ou am ?

Przed spółgłoskami -p-b, dzwięki [ ɔ̃ ] [ ɑ̃ ] zapisujemy -om, -em ou -am.

jambe [ɑ̃b ]

emporter [ ɑ̃pɔrte ]

sombre [ sɔ̃br ]

Exercice 14

Dictée.
Zapisz w zeszycie zdania, które słyszysz.