Page 210 - Nowa Trampolina trzylatka. Przewodnik metodyczny ze scenariuszami zajęć. Część 1

208 • SCENARIUSZE ZAJĘĆ • Styczeń

1 . Dziś jest, babciu, twoje święto, 2 . Dziś jest, dziadku, twoje święto,
mam więc buzię uśmiechniętą . mam więc buzię uśmiechniętą .
Wycałuję cię od rana: Wycałuję cię od rana:
Jesteś, babciu, ukochana! Weź mnie, dziadku, na kolana!
Wycałuję cię od rana: Wycałuję cię od rana:
Jesteś, babciu, ukochana! Weź mnie, dziadku, na kolana!

Piosenka jest bardzo prosta, ponieważ druga zwrotka powtarza się tylko z niewielkimi zmianami. Dlatego można dzieci
od razu nauczyć obu zwrotek metodą powtarzania po jednym wersie.
5. Zabawa ruchowa – ilustrowanie słów piosenki.

Dziś jest, babciu, twoje święto, – dzieci otwartą dłonią wskazują swoje babcie (lub miejsce, gdzie będą siedziały podczas
występów)
mam więc buzię uśmiechniętą. – dzieci uśmiechają się promiennie i szeroko
Wycałuję cię od rana: – dzieci wysyłają w kierunku swoich babć dwa buziaki
Jesteś, babciu, ukochana! – obejmują swoje własne ramiona, żeby pokazać, jak kochają babcię .

Druga zwrotka jest analogiczna do pierwszej, tylko na słowach: Weź mnie, dziadku, na kolana! dzieci klepią się lekko
w kolanka.

III Zajęcia w ogrodzie

x Zabawa ruchowa bieżna „Kto pierwszy na mecie” (zob. Zestawy gier i zabaw ruchowych).
x Zabawa ruchowa bieżna „Ryby do sieci”. Dwoje dzieci łapie się za ręce, tworząc sieć. W ten sposób gonią kolegów, sta-
rając się ich dotknąć. Złapana rybka dołącza do sieci, która staje się coraz dłuższa. Zabawa trwa dopóki wszystkie ryby
nie zostaną złapane. Rozwijanie motoryki dużej.

t
CZWARTEK  emat: Majsterkujemy razem z dziadkiem.

Zapis w dzienniku:

Aktywność poranna i popołudniowa: Zabawa ruchowa tradycyjna „Labado”. Zabawa manualna – układanie puzzli – rozwi-
janie percepcji wzrokowej. Ćwiczenia poranne: Zestaw XIX. Zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa „Ptaki do karm-
nika”. Zabawa ruchowa bieżna „Gonitwa w parach”. Zabawa manualna „Nawlekanka” – nawlekanie korali na sznurówki.
 obszary z podstawy programowej: I 7; IV 12

Zajęcia główne: Aktywności: językowa, plastyczno-techniczna, społeczna – majsterkujemy razem z dziadkiem. Zaba-
wa konstrukcyjno-techniczna – wykonanie dowolnej konstrukcji z różnego rodzaju tekturowych pudełek i rolek. Nauka
łączenia elementów za pomocą kleju lub taśmy klejącej. Prezentacja wykonanych prac. Wykonanie ćwiczenia z KP1 – opowia-
danie historyjki obrazkowej, kolorowanie karmnika.
 obszary z podstawy programowej: IV 2, 5, 8, 11

Zabawy w ogrodzie: Zabawa ruchowa tradycyjna „Rolnik sam w dolinie”. Zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa –
doskonalenie orientacji przestrzennej i percepcji słuchowej.
 obszary z podstawy programowej: I 5

I Aktywność poranna i popołudniowa

Zadania poranne
x Zabawa ruchowa tradycyjna „Labado” (zob. Zestawy gier i zabaw ruchowych).
x Zabawa manualna – układanie puzzli. Dzieci układają puzzle o różnym stopniu trudności, według posiadanych umie-
jętności. Praca indywidualna zróżnicowana. Rozwijanie percepcji wzrokowej.
x Ćwiczenia poranne: Zestaw XIX (zob. Zestawy ćwiczeń porannych).