Page 248 - Nowa Trampolina pięciolatka i sześciolatka. Przewodnik metodyczny ze scenariuszami zajęć. Część 1

246 • SCENARIUSZE ZAJĘĆ • Styczeń

t
WTOREK  emat: Upominki dla najbliższych.

Zapis w dzienniku:

Aktywność poranna i popołudniowa: Wykonanie ćwiczeń w KP3, s. 26. Lepienie z plasteliny. Ćwiczenia poranne –
Zestaw XIX. Zabawa w parach „Obrazek z patyczków”. Wykonanie ćwiczeń w KP3, s. 27. Zabawa rzutna „Piłka goni piłkę”.
 obszary z podstawy programowej: I 5, 7, 9; III 5, 7; IV 4, 5, 6, 8, 12

Zajęcia główne: ▶ 1. Zajęcia z wykorzystaniem utworu literackiego – Śnieżynkowe ciasteczka, opowiadanie Urszuli
Piotrowskiej. Słuchanie opowiadania. Omówienie treści. Wypowiedzi dzieci na temat upominków. Zabawa ruchowa „Śnie-
żynki”. Rysowanie na kartkach ciasteczek. ▶ 2. Zajęcia ruchowe – ćwiczenia gimnastyczne, Zestaw XIX.
 obszary z podstawy programowej: I 5, 8; III 1, 2, 7, 8, 9; IV 3, 5, 8

Zajęcia w ogrodzie: Toczenie kul ze śniegu. Zabawy dowolne. Zabawa orientacyjno-porządkowa „Zbiórka na sygnał”.
 obszary z podstawy programowej: I 5, 6; IV 18

I Aktywność poranna i popołudniowa

Zadania poranne
x Wykonanie ćwiczeń w KP3, s. 26. Łączenie zdjęć w takich samych ramkach; na podstawie par zdjęć opowiadanie, co
lubią robić babcie i dziadkowie Ani. Łączenie kropek i nazywanie powstałego rysunku.
x Lepienie z plasteliny na temat dowolny.
x Ćwiczenia poranne – Zestaw XIX (zob. Zestawy ćwiczeń porannych).

Zadania popołudniowe
x Zabawa w parach „Obrazek z patyczków”. Każde z dzieci ma określoną liczbę patyczków. Dzieci naprzemiennie ukła-
dają po jednym patyczku tak, aby powstał jakiś obrazek. Na koniec wspólnie ustalają i opisują, co przedstawia ich pa-
tyczkowa kompozycja.
x Wykonanie ćwiczeń w KP3, s. 27. Wskazywanie drogi poprzez kolorowanie wyrazów zawierających literę ł. Naklejanie
nalepek z obrazkami, których nazwy tworzą rymy do podanych wyrazów.
x Zabawa rzutna „Piłka goni piłkę” (zob. Zestawy gier i zabaw ruchowych).

II Zajęcia główne

Zajęcia 1
Rodzaj zajęć: zajęcia z wykorzystaniem utworu literackiego.
Temat: Śnieżynkowe ciasteczka, opowiadanie Urszuli Piotrowskiej.
Cele:
 drażanie do uważnego słuchania tekstu literackiego
w
r
 ozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
s
 warzanie okazji do odczuwania pozytywnych emocji z powodu obdarowywania innych
t
 doskonalenie sprawności ruchowej.
Pomoce: blok rysunkowy, kredki, flamastry, tamburyn.

Przebieg zajęć:
1. Słuchanie opowiadania Urszuli Piotrowskiej Śnieżynkowe ciasteczka.

Śnieżynkowe ciasteczka

– Kto z was lubi dostawać upominki? – zapytała pani.
Wszystkie dzieci podniosły rączki w górę i Trampolinek też, hej hop.
– A kto lubi dawać upominki? – i znów wszystkie ręce były w górze.
I wtedy pani zaproponowała, żeby przygotować upominki dla kogoś, komu dzieci chcą sprawić niespodziankę.
Trampolinek popatrzył przez okno na padający śnieg. Płatki śniegu wirowały i opadały leciutko na ziemię.